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高州一中2016年“两学一做”学习教育活动动员会
作者:高州一中 文章来源:高州一中 点击数:3432 更新时间:2016-6-1 10:38:14

高州一中2016年“两学一做”学习教育活动动员会

 

2016515日)

 

同志们:

今天我们召开“两学一做”学习教育活动动员会,主要任务是按照中央、省、市委的部署,按照高州市教育局机关党委的要求,对学校“两学一做”教育活动进行全面动员和部署。下面,我代表校党支部就开展教育实践活动谈三方面意见。

一、充分认识开展学习教育的重要性和必要性,以高度的政治自觉、饱满的政治热情、扎实的政治作风,精心组织、认真开展好学习教育。

开展“两学一做”是贯彻落实中央和省市委的统一部署,加强和改进党的建设的重大实践。“两学一做”学教活动是我们党继去年“三严三实”学习教育活动之后的又一教育活动。如果说三严三实教育主要针对市处级以上党员领导干部,那么“两学一做”则是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。中央和省市县委一再强调,“两学一做”作为一项重大政治任务,是强化党员干部理论武装、思想教育的一次重大机遇,全面从严治党各项要求落到实处的具体举措,必须抓紧抓好。

开展“两学一做”是学校深化改革,加快发展,创建教育现代化学校的需要。高州一中党总支成立以来,努力建设以绿色校园、人文校园、书香校园、和谐校园为特征的现代化、国际化、优质化校园建设,取得了实质性的进展。主要表现在:一是尖子生培养卓有成效;二是高考成绩持续走高;三是学科竞赛捷报频传;四是校园建设日新月异;五是师资建设稳步推进。站在十三五发展的新起点上,如何高位谋进,寻求更高层次发展是全体一中人的新课题。为此,我们提出建设现代化、国际化、优质化高中,以学生素质能力提升为主要表现,以教师有智慧专长为核心要求,实施全人格教育,促进个性发展,为学生终身发展奠基。新的目标引领新的成长,新的成长需要新的引擎,加强和改善党的建设、发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用是必然的选择。

开展“两学一做”是党员干部和党员教师提升思想境界、提高业务水平的需要。干事创业关键在人,学术型高中不仅要求学生能够考上大学,有开拓进取的学术品性和学术能力。而且要求教师需要有较高的学术素养和学术能力,形成持续探索专业知识的学术精神,并在专业领域内掌握一定的学术话语权。我们党员教师要想走在时代的前列,必须要加强学习。日有所学,才能月有所进。学习是发展之本、提高之策、进步之源、成事之基。作为一名党员,不管是智慧、能力的增长,还是精神的愉悦、身心的健康、道德人格的提升,无论哪一方面的发展,更是都离不开学习,学习是教师发展进步的第一要务。学高识广,才能胜人一筹;德才兼备,方能威高服生。

二、明确活动要求,把握两学一做的准确含义,切实把学习教育的总体要求和主要内容落实到位。

为铸造高州一中教育品牌,我校也应该坚持先行一步、学深一层,全面启动、扎实推进“两学一做”学习教育工作。学校已经制定了实施方案,确定学习教育的主要内容、时间节点和具体要求,希望各位党员按照要求抓好落实。总结两学一做”学习教育,贵在学、贵在做,贵在改、贵在干。

“两学一做”,贵在抓好“学”这个基础。对党员尤其党员领导干部来讲,自觉尊崇党章、遵守党规,学习领会习近平总书记系列重要讲话精神,是最基本的要求。学习党章党规,重在明确基本标准、树立行为规范,而学习领会习近平总书记系列重要讲话精神,重在加强理论武装、统一思想行动、创新思路谋发展。总体来说,要循循善诱,积极克服工学矛盾,引导党员坚持原原本本学、全面系统学、联系实际学,最终弄清楚什么该做什么不该做,把握共产党员为人做事的基准和底线,做到在党言党、在党爱党、在党忧党、在党为党。

“两学一做”,贵在抓好“做”这个目标。把增强“四个意识”作为根本要求,自觉向党中央看齐,向党的理论路线方针政策看齐,坚决维护党中央权威,维护习近平总书记这个核心,在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。把讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为的“四讲四有”作为衡量标准,纪律规矩挺在前,一把标尺立起来,为人干事底线划出来,模范作用树起来。把教书育人当作崇高事业来对待,时时有激情,处处在状态,始终让党的旗帜高高飘扬。

“两学一做”,贵在抓好“改”这个关键。少数党员干部理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等。对这些问题,必须坚持“带着问题学、针对问题改”,把解决问题贯穿学习教育全过程,坚持边学边改、即知即改。对照两个“条例”,认真解决不适应、不符合的问题,持续深入地纠正“四风”,抓好不严不实等突出问题整改,推动作风建设取得新成效。

“两学一做”,贵在抓好“干”这个核心。把学习教育着眼点、落脚点放在做合格共产党员上,教育引导党员具备铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当,从而把开展学习教育与做好当前各项工作结合起来,坚持严字当头、实干兴帮,按照守底线、创新路、奔小康的总要求,在战略部署上“扣扣子”、在责任履行上“担担子”、在工作落实上“钉钉子”,以敢想敢干、苦干实干、大干快干、齐心真干,干出一番经得起实践、人民和历史检验的业绩。

三、把握活动关键,将活动开展与教育教学工作相结合,立足岗位做奉献,为创建教育现代化学校而努力。

学是为了更高的提升自身素质,做是为了的更好的服务人民群众。学得怎么样、做得行不行,最终都体现在工作上。活动是否取得实效,根本是看工作开展的怎么样。通过教育实践活动,加强学习,发现问题,提升业务水平,促进工作开展;同时又通过工作水平和质量,来检查活动开展的实际效果。以活动促进工作,以工作检验活动。将教育实践工作活动与学校中心工作有机联系在一起,力求做到“两手抓、两不误、两促进”。

做到“两手抓、两不误、两促进”,就要牢牢把握“先锋模范”这一核心要求。党员要先人一步抓学习,高人一筹干工作。希望各位党员要努力做到思想上高素质、业务上高技能、人格上高信誉。党员教工无论是从事教育教学工作,还是从事管理服务工作,都要做到精通业务,优质高效,追求做得最好,业绩一流。党员教师应当在业务上发挥“传、帮、带”的作用,积极主动帮助其他同志共同进步。每名党员都要成为群众信得过的贴心人,以自身的人格魅力感召群众、感动群众,在工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用。

做到“两手抓、两不误、两促进”,就要坚持以“问题为导向”这一基本原则。通过“两学一做”学习教育,重点解决群众观念淡薄,深入基层和师生不够;敬业精神不强,工作热情不够,喜欢比福利、比待遇,却很少比教学水平和教学业绩,缺少对教育事业的执着追求和个人职业生涯的总体规划;教育方向不明,对“培养什么样的人,怎样培养人”等教育基本问题缺少深入思考;教育内容单一,重教书轻育人,重智育轻德育;为人师表意识淡薄,在文明、礼仪、卫生等细节对学生示范不够,要求学生做到的自己却难以做到;教学常规要求不严,备教批辅改等教学环节落实不够;教学手段陈旧,对现代教育技术运用不够熟练;执教不廉,接受吃请,收受家长钱物,课外有偿家教;法制与纪律观念淡薄,在一定程度上存在作风漂浮、纪律松弛、自由散漫倾向;学习意识不强,常年只读教材和教辅两本书等问题。

同志们,今年是学校创建教育现代化的开局之年,开展“两学一做”学习教育,就是要引导全校党员干部和党员教师以学促做、知行合一,立足岗位、履职尽责,共同把学校各项事业推向前进。我们要按照中央和省市委的统一部署,真正抓好学习、真正深入思考、真正找到差距,真正改进提高,坚持两促进、两不误,以学习教育的成果推动高州市第一中学教育现代化的建设。

 

内容录入:景天昊言    责任编辑:景天昊言 
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