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全国教书育人楷模任维鼎老师事迹

山乡娃儿的“鼎哥”

——记四川省平武县南坝镇中学教师任维鼎

  “和孩子们相处,单纯、充实,是我最大的快乐。我还要认认真真地教书,在教书育人的道路上继续走下去。”

  ——任维鼎

 

  ■本报记者 刘磊

  个子不高、微胖身材,说到和学生相处的趣事,就咧嘴“嘿嘿”地笑……四川省平武县南坝镇中学教师任维鼎给记者留下的印象是“憨厚、淳朴”。

  2008年汶川大地震,他第一时间想到的是学生和老师,8岁的女儿因错过最佳救治时间,留下终身残疾;学校灾后重建,他再次冲锋在前,饱含激情地投入到复课、教学和班主任等工作;在中国最基层的乡村教育,他已经坚守20多年。

  “我离不开山乡的娃儿们”

  1989年,任维鼎从绵阳市江油师范学校毕业,分配到平武县坝子乡金宝小学任教。刚满19岁的他,本还是个大孩子,但已经成了山区小学生们的孩子王。

  那是一个不通公路、信息闭塞的山村,学校6个年级,100多个孩子。“教室是几间摇摇欲坠的瓦房,从山脚走到学校要两三个小时。”任维鼎对学校的艰苦环境记忆犹新。

  他一开始接手的是五年级学生,担任班主任并“包班”上课。“包班”,就是一人承担起语文、数学、音乐、体育、自然等所有科目的教学工作。把学生带到六年级毕业后,他又从一年级学生教起,同样是“包班”。

  刚开始教书的艰苦与清贫,一度也让任维鼎泄气。当时正值商品经济浪潮冲击农村的年代,平武县许多人开始做生意。“好的时候,人家一天赚的钱抵得上我们教师一年的收入。”

  收入的巨大差异让任维鼎心生不平,“为什么同样是付出辛勤劳动,教书和经商的差距就这么大呢?”一度,他还萌生了辞职的念头,但最后还是选择留了下来。

  “那里的孩子们太懂事、太淳朴了,我不忍心离开他们。”任维鼎说起了当年学生们对老师发自肺腑的尊敬和爱戴:每天早晨,学生们会主动把开水端到老师桌上;宿舍菜吃完了,第二天便有学生把家里带来的新鲜蔬菜,偷偷放在门前;老师一旦生病,学生们都会抢着在病床前照顾……

  在任维鼎看来,和孩子们在一起,就是一件很愉快、很单纯的事,于是,他选择继续留在学校,留在最需要他的基层教育岗位上。

  到金宝小学任教3年后,任维鼎因为教学成绩突出,调入响岩乡平驿小学任教。这期间,他利用空闲时间参加自考,获得了专科文凭。又过了3年,他申请去了响岩乡中学,在那里任教8年后,30多岁的他再次调动,到了南坝镇中学,并坚持至今。

  “20多年,我都在山区学校教书,离不开这里的娃儿们。看到他们一个个能学到本领、走出大山,我们当老师的再苦再累都值得。”任维鼎说。

  “学校受灾,我要和大家并肩战斗”

  2008年汶川大地震,是任维鼎等许多南坝中学老师心头挥之不去的伤痛。大地剧烈震颤的刹那,他正在操场上,组织学生参加体育测试。

  “不好!地震了!”反应过来的他立即奔向宿舍楼,和值班老师一起大声呼喊还在午睡的学生,组织他们向操场疏散。

  当学生们陆续撤离到了操场,任维鼎突然想起教学楼三楼供电房里还住着班上3个学生,而此时,教学楼一、二楼已完全塌陷了下去!

  顾不得自身安危,任维鼎立即向教学楼废墟冲去。他大声呼喊废墟下学生的名字,终于听到他们的回应。“不要慌,要镇定,老师一定会救你们出来的。”任维鼎一边安慰学生,一边拼命用手刨挖砖头。这时,其他几位老师带着群众也赶了过来,他们找来钢钎、木棍,几经努力,终于救出了3个学生。

  “教师宿舍废墟中还埋着两位特岗老师!”不知是谁在呼喊。任维鼎又一次冲进废墟中,奋力拨开废墟中的残砖断瓦,经过争分夺秒的搜救,两位特岗教师也得救了。

  忙完了学校的几处救援,刚缓过劲来的任维鼎猛然想起南坝小学的女儿,而此时距离地震已过去了两个多小时!

  任维鼎立即飞奔到南坝小学。学校校舍已经全部倒塌,正在读三年级的女儿被重重地压在废墟下,无法动弹。“你怎么才来啊!”妻子责怪着任维鼎。心急如焚的他一边呼唤着女儿的名字,一边拼命刨砖头。终于,在好心人的协助下,女儿被救了出来,但因为耽搁了时间,他的女儿左脚严重拉脱,加之感染,最后被迫截去4个脚趾。

  然而,刚陪女儿做完第一期手术,任维鼎又出现在了学校,帮着清理废墟、抢救物资。校长让他多陪陪女儿,他说:“女儿有党的照顾,有医院的照顾,学校遭受了这么大的灾难,我要和大家并肩战斗!”

  暑假里,任维鼎主动报名参加了护校队。他和十几位留校的老师,白天顶着烈日从废墟中抢救教学设备,搬运救灾物资;晚上轮班巡逻,守看帐篷里的物资。有一天夜里突降暴雨,突发的山洪冲进板房教室。任维鼎惦记着教室里的物资,立即翻身起床,叫醒老师们,一起用盆子把灌进教室的洪水一点点舀出去。

  “要真诚对待每一个学生”

  教书育人20多年,任维鼎也当了20多年的班主任。他摸索总结出了自己的带班心得。“要真诚对待每一个学生,但具体的操作措施却可以因人而异。”

  有一段时间,班上学生都迷上了看“街摊小说”,上课时也偷偷地看。任维鼎把几名成绩较差的学生叫到办公室单独进行说服教育,而对几名班干部却在全班点名批评。

  班干部们感到委屈:“为何犯同样的错误,老师却有偏袒?”任维鼎说:“既然是班干部,理应起好带头作用,所以要更加严格要求,犯了错误,自然就要获得更加严厉的处罚。”

  不仅如此,在学生犯错误的大小上,他也区别对待。“如果学生打架、抽烟,我不会劈头盖脸一顿痛斥,而是很有耐心、和颜悦色地给他们讲道理;相反,如果学生因为懒惰、粗心犯了哪怕是丁点小错,我就会特别严厉。”任维鼎认为,当学生犯了大错时,他内心其实已经意识到错了,老师只需讲道理,就能达到效果;反倒是很多小错,学生们并不以为然,如果不严格要求,最终可能酿成大错。

  任维鼎对学生思想教育的方式充满了“艺术”,对学生们的关心也饱含真情。用妻子的话说就是:“每天除了吃饭睡觉,其他时间都扑在学生身上了,女儿都没有时间管。”

  每天早上7点半,任维鼎便来到班上,带领学生做早操、晨读;晚上10点以后,他还在学生宿舍,监督他们按时就寝。

  任维鼎对学生们的真诚关心,让学生和他之间的关系非常融洽,学生们有什么心里话都愿意跟他说。私下里,学生们还叫他“鼎哥”、“老任”。“任老师课堂上显得很严肃,对我们严格要求,但课后的他又像变了一个人,跟学生打成一片,耐心解答我们各种困惑。”有学生在日记中这样写道。

  新的南坝中学建好后,任维鼎担任了学校教导主任,有关学校的事务多了起来。任维鼎便忙着所有老师的排课编班、青年教师的培训、校园文化建设以及各种文字材料的收集整理工作。“他一忙起来就不要命,晚上经常加班到两三点。”妻子心疼地说。

  而每次面对妻子的嗔怪,任维鼎都憨憨地一笑:“学校现在正处于恢复重建的关键时期,不能因为我工作的失职,拖了全校师生们的后腿啊。”

  【师生评说任维鼎】

  平武县南坝镇中学校长吕世国:

  他长期担任班主任,运用民主管理理念,充分调动每个学生的积极性,使班级充满活力,他所带的教学班成绩长期名列全校前茅。尽管工作量很大,头绪繁多,但他从无怨言,一直坚守在自己的岗位,兢兢业业地工作。

  南坝中学初三(1)班学生王菊:

  任老师课堂上严格要求我们,课后又跟我们打成一片,耐心解答我们的疑惑,生活上,更是对我们关怀备至。我为拥有这样的班主任感到骄傲。

  《中国教育报》2010年9月23日第1版

 

       任维鼎 四川省平武县南坝中学

  

  他初中毕业考入了四川省江油师范学校,从这所中师毕业时,他刚刚19岁。此后的21年,他一直在农村学校任教。一所村小、一所完小、两所乡镇中学,他的青春岁月牢牢地扎根在乡土之中。 >>

  

  “我的学生都把我当成朋友,什么心里话都愿意告诉我。在我二十多年的教师生涯里,没有遇到特别淘气、不服管的学生。我们之间也没有听话与不听话之说,更多的是尊重和交流。”任维鼎说。

全国教书育人楷模任维鼎老师事迹

 

事迹简介:

任维鼎,男,汉族,40岁,中共党员,四川省平武县南坝中学一级教师。从教20年来,严格要求自己,教书育人,甘于奉献。“5•12”地震发生时,他冒着生命危险紧急疏散和抢救师生,而顾不上抢救埋在学校废墟下的女儿。震后,积极投身到灾后复课和恢复重建工作中,为恢复重建工作做出了贡献。为帮助学生重建学习、生活的信心,开设心理讲座,召开主题班会等,引导教育学生坚定信念、学会感恩,走出地震的阴霾。曾获全国模范教师、教育系统抗震救灾先进个人等荣誉称号。

教书育人楷模候选人事迹材料

——绵阳市平武县南坝中学任维鼎

任维鼎同志是平武县南坝中学语文教师,中共党员,全国模范教师。该同志在工作上兢兢业业,处处用党员的高标准要求自己,起到了党员的模范带头作用。特别是去年大地震发生以来,该同志不顾个人安危,不计个人得失,冒着生命危险紧急疏散和抢救师生,积极投身到灾后复课和重建工作中,在极度困难的条件下,努力完成教育教学任务,取得了优良的成绩。

一、在抗震救灾斗争中勇救学生,勇挑重担

2008年5月12日中午,地震发生的那一刻,任维鼎同志正在操场上,准备组织本班学生参加下午的体育测试。他立即奔向宿舍楼,与校长和当日联合值日教师呼喊学生逃生,组织学生有序向操场疏散。当任维鼎奔至学校操场和其他几位老师组织好学生后,向教学楼一望,他立即想到,南教学楼三楼供电房还住着班上三位学生!救人要紧!只见他奋不顾身地向废墟冲去。他大声呼喊回应压在废墟下的三位学生,叫他们不要慌,要镇定,老师们一定会救他们出来的。在他的呼救声中,又有几位勇敢的教师和在场的几个群众前去协助。没有工具,他们就用双手刨,找来身边的简易可用器材,几经努力,终于救出三个学生,他们只受了点轻伤。

“平房的废墟中还有两名特岗教师!”不知是谁在呼喊。任维鼎又一次冲入废墟之中,和其他几位教师一起,奋力拨开废墟中的残砖断瓦,争分夺秒地搜救两名女特岗教师。一次次地竭尽全力,终于从废墟中刨出了两位特岗教师,她们得救了。

忙完这三处极险处后,稍有喘息机会的任维鼎似乎才意识到自己的女儿此刻正在南坝小学生死未卜。当他赶到完全倒塌的小学废墟时,女儿已被压在乱砖断板中,他妻子根本无法救出女儿。任维鼎一边呼唤女儿的名字,一边告诉女儿要坚强些,一定会有办法的。在好心人的协助下,他们好不容易才抬走了压在女儿身上的建筑重物。同时,他从废墟中抱出了6名其他被埋的孩子。他的女儿身受重伤,左足严重拉脱,后转入绵阳中心医院,再到重庆潼南医院医治,由于当时失血过多,加之感染,被迫截去四根脚趾。

任维鼎平时乐于助人,热心公务,当同事间有需要帮助的时候,他都会鼎力相助,同事们都友好地叫他“鼎哥”。危难之处显身手,发生于5月12日的汶川大地震残忍地剥夺了许多人的生命财产。在灾难面前,他挺身而出,奋勇当先,成功地减少了地震的危害。

在清理废墟和复课的日子里,任维鼎同志时刻以一个共产党员的标准严格要求自己,当他的女儿刚做完第一期手术他就要求回学校上班,学校领导考虑该同志的具体情况,让他多陪陪女儿。他说:“女儿有党的照顾、有医院的照顾,我放心。我是一个党员,我是一个教师,让我回去做点事吧!学生如果离开了课堂,会是一个什么结果?尽管很多同学身体上没受到伤害,但是他们的心理呢?况且,这正是用人的时候啊!”学校接受了任维鼎同志的请求。于是,刚护送女儿就医不到两周的任维鼎同志又回到了学校。清理废墟,到安置点上课,哪里需要,他就到那里,样样抢着干,事事走在前。

由于他在抗震救灾斗争中表现出色,被国家教育部表彰为抗震救灾先进个人。

二.不辞劳苦,牺牲休息时间,值班巡逻,搬运救灾物资

放暑假了,妻子特别希望任维鼎守护地震中受伤致残的女儿。但是,学校面临着重建的重任,许多工作都需要人手。当学校党支部发出号召,要求党员留校坚持工作时,任维鼎毅然报名参加暑假护校队。

夏日炎炎,人们即使坐着不动,也会流下一身汗水。任维鼎和十几位留校的同志,却要顶着烈日搬运救灾物资和学校从废墟里抢救出来的教学设备。在搬运中,任维鼎跑得最块,扛得最重,从不叫苦叫累。有一次,他的手不小心被划破了,鲜血直流,同志们都劝他休息,他却摇摇头,笑着说:“这点小伤不碍事!”他简单包扎了伤口,继续搬运物资。由于天气恶劣,加上劳动强度大,他身上的皮肤被晒黑了,晒破了,还患上了热伤风。他仍然坚持工作,没有耽搁一天。

白天非常劳碌,晚上,任维鼎还要和同志们轮班巡逻。考虑到他的女儿在家里养伤,学校领导不让他守夜。他说:“有妻子照顾女儿,我很放心她。”在巡逻中,他格外细心,除了查看重点部位,他还要查看离开学校的老师们放在帐篷里的财物。有时,夜里下起暴雨,突发的山洪冲进板房教室。任维鼎冒雨巡查,和老师们打着手电开渠挖沟,用盆子把灌进教室的洪水一点点舀出去。。

秋季开学后,由于还没有安装挡网,为了保障学生的安全,学校需要人手在夜间巡逻。任维鼎同志又是第一个报名。白天上课,已经够累了,晚上,他坚持和同志们一道,配合在学校驻勤的警察,巡逻到天明。长期的劳累,使他变瘦了,但是,他照样很乐观,照样精神饱满地工作着。

三.认真做好教育教学工作,取得优异的成绩

任维鼎长期担任班主任,是南坝中学语文骨干教师,并主持语文教研组的工作。尽管工作量很大,工作头绪多,任维鼎却没有怨言,认认真真做好每一项本职工作。

在教学上,任维鼎格外努力。为了教好每一个学生,他注重做好每个教学环节。夜深了,别人都休息后,他还在翻阅资料,细致备课,常常熬红了眼睛。上课时,他特别有激情,每一课都讲得很精彩,即使个别厌学的学生,也喜欢听他的课。他教的两个班级班额大,学生多达一百二十个,作业批改量很大,但是,他照样全批全改。特别是对弱差生,他从不歧视,常常把他们叫到身边,给他们讲作业。为了提高学生的写作能力,他除了仔细讲课外,还坚持写“下水作文”,给学生提供了可以借鉴的样板。

任维鼎对学生充满爱心。在班主任工作中,他认真学习班级管理理论,用在实践中。他运用民主管理理念,充分调动每个学生的积极性,使班级充满活力。他特别关心地震伤残学生,爱护家庭贫困的学生,在生活上给了他们许多照顾。

在教研工作中,任维鼎带头上示范课,坚持写教研论文,做好对青年教师的“传帮带”。他利用课外时间,指导文学社的同学读书和写作,并开办了文学讲座。在他的指导下,文学社的许多同学在各级征文活动中获得名次,并得到奖励。


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